刘卫国在OA上看到某部门的一个反映，于3月24日， 约请8名青年博士和副教授座谈听意见。8人分别来自水产、工程、航海、食品、理学和信息等六个学院，其中6位青年博士，两位副教授。设备、后勤、法规三个处的负责同志在座。
张艳梅/摄
座谈气氛轻松，博士们坦率直言，提出了科研的困境。主要意见有：缺少科研空间和仪器设备，实验材料无处置放，做实验难，将可能影响包括国家自然基金在内的科研项目结题。他们提出了实验室和大型仪器共享的具体建议；科研团队交叉融合缺乏研讨和凝聚，个人力量难构筑研究基础的问题；科研与教学“双肩挑”的矛盾和困惑，等等。博士们希望学校能加强领导，更新群体观念，改善条件，促成关键问题解决，使想做事的人能做事，做成事，全心投入，创出业绩。
蒲晓强博士建议，成立开放性的海洋地质基础实验室，先打基础后求发展，为后续展开埋下伏笔；海洋学科发展要加大对博士后和访问学者申请的支持力度，加强与外部同类高水平学科交流。曾少葵副教授建议开通外文全文数据库，目前她的学科只能获得摘要内容，无法满足科研需要。杜国平副教授建议加深相关学科交叉、融合，培育新的科技成长点。鲁义善博士建议同道艰苦奋斗，克服困难，以现为省级重点的病害实验室为例，也曾经历多年困难时期，重要的是靠自身踏实推进，持之以恒，拓开多方面资金渠道，最终定能赢得各方支持。
刘卫国感谢博士和副教授在学科中做出的宝贵贡献，表示学校会更加重视大家的工作条件建设，存在的困难既是学校发展过程中的暂时困难，也是学校和学院分层次需要共同面对的困难，学校在学科建设中已经投入大量资金，三年建博增硕期也计划投入大量资金，学校和学院都要很认真地规划，将有限资源用到关键之处。他鼓励大家说：“假如说阳光还没照到你的这片土地，那么你就要积极往学校或者学院重点发展的学科方向上靠，将个人研究凝聚到团队方向之中，我相信阳光一定会照到你的这片土地，你一定能够大有作为”。
座谈会后，刘卫国与有关单位联系，临时解决了一位博士做国家自然基金课题的部分困难。
（作者：张艳梅）
附：博士联谊会中的博士心声摘要
整理：胡墨
▲条件建设方面
○部分博士没有实验室，部分博士虽有实验室但缺乏仪器设备，希望学校解决他们开展科研工作的必备条件。
○现有实验平台的仪器利用率还不高，应进一步整合资源，扩大开放。
○实验（实习）基地建设滞后于学科发展，应加大基地建设投入，加快建设速度。长远看需要一艘科考船，满足海洋学科研究的需要。
○在重点建设申博学科平台的同时，兼顾工科等一般学科的科研平台建设。
○重视全文数据库特别是外文全文数据库的建设。
○建议学校在主校区建设经济适用的过渡性质的教师公寓，以便科研人员安心在主校区工作，充分利用白天和晚上的时间。
▲学术队伍建设方面
○通过鼓励青年教师到著名科研院所攻读博士学位；引进高水平博士，增加博士数量；推荐优秀博士到国内著名科研院所进行博士后研究，鼓励年轻博士申请国家公派留学指标，选送优秀青年骨干博士到国外著名院所进行科研，提高博士的学术水平。
○建议学校提供经费，支持博士们加入到省内或国内的一些专业学会，取得话语权，增进同行交流，扩大学校影响，提高项目申报成功率。
▲团队建设方面
○尚未选准科研方向的博士应尽快为自己的科研工作作一个长期的定位。定位明确后即应加入科研方向相同或相近的团队，以便站在高起点上，在学术带头人的指导下开展工作，尽快成长。
○跨学院组建科研团队。
▲对外交流方面
○加强与国内外知名专家、科研主管部门及相关上级主管部门、本地企业、校内相关学科等方面的交流，增进了解，实现沟通，以促进科研，争取项目，开展合作。
○教师围着学生转，学校职能部门围着教师转，这样才能提高科研、教学水平和办事效率。
○整合不同学院的相同或相近专业有利于发挥资源优势。
▲制度保障方面
○健全制度体系特别是健全激励与约束机制，提高制度的执行力，使教师们把更多的精力投入到教学与科研之中。
